2019-2020学年八年级语文上学期期中试题无答案新人教版(12).doc

发布于:2021-06-22 12:21:06

2019-2020 学年八年级语文上学期期中试题无答案新人教版(12)
一、 基础知识与运用 (24 分)

1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4 分) ① 端 xiáng ,②suǒ 屑, ③无精打 cǎi ,④hān 然入梦

2.下列句子没有语病的一项是(

)。(2 分)

A.经过讨论,学校团委会作出了同意张华等五位同学加入共青团的决定。 B.通过“学会感恩”主题班会,使小红受到了很大的触动。 C.能否独立思考是学生提高学*能力的关键。 D.他踌躇了一会,决定终于还是自己送我去。 3.下列句子,成语使用正确的一句是( )(2 分)

A.对于每个青年说,机遇总是会有的,但是要善于抓住机遇,经过一番拼搏,才能取得成功。否则一旦 失去机遇,便会一失足成千古恨 。 ....... B.画家以酣畅淋漓的笔触,描绘出江南的一片新绿,真使人有一种妙手回春 之感。 .... C.有的老师抓住课文无关主旨的几句话大加发挥,滔滔不绝,给人的感觉是小题大作 。 .... D.历史上多少忠臣义士,死心塌地 ,进忠进谏,结果呢, 有的被挖心,有的被放逐。 .... 4.与课文内容表述不正确的一项是( ) (2 分)

A.晏子——《晏子使楚》——晏子反击楚王针锋相对,直接表明了自己的态度。 B.朱德——《回忆我的母亲》——围绕“勤劳”精选典型事例,突出母亲的优秀品质。 C.朱自清——《背影》——集中表现父子之间相爱相怜的真挚情感。 D.都德——《最后一课》——法国十九世纪著名的短篇小说。 5. 下列句子没有使用修辞手法的一项是( A.她托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。 B.花木兰像飞一样的度过了关隘和山岭。 C.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 D.画眉在树林边婉转地唱歌。 6. 仿照下面两个例句,用恰当的词语完成句子。 (4 分) ) (2 分)

例句:选择了高山、你也就选择了坎坷。 选择了宁静,你也就选择了孤单。 仿句:选择了________________,你也就选择了________________。 选择了________________,你也就选择了________________。 7.语文实践活动 ? 阅读下列材料,发表自己的看法。(6 分) 我们常常看见这样的画面:地铁上、饭馆里、电梯上、马路边,生活的每一个缝隙都被手机填满。朋 友聚餐、家人团聚,“低头族”依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏,就算搭话也是敷衍了事。“低头族” 的队伍正在壮大,从年轻人到中老年人,甚至小孩子也在加入。 “低头族”源自英文单词 phubbing,是一个完全被杜撰出来的单词,由 phone(手机)与 snub(冷落) 组合而成,大意是因玩手机而冷落了周围的人的行为。2012 年这个词被收进了澳大利亚全国大辞典。很 显然,信息时代的无礼与冷漠正在全球蔓延。 要求:根据材料内容及含意发表你的看法。要求:有观点,有分析,语句通顺,字数不少于 80 字

②针对“低头族”现象提出两点建议。

(2 分)

二、

课文积累与阅读理解。(46 分) 根据提示填写课文原句。 (8 分)

(一)

8.(1)___________,天涯若比邻。无为在歧路,____________。——《送杜少府之任蜀川》 (2)曹刘。________________________。——《南乡子》 (3)浩荡离愁白日斜, 。——《己亥杂诗》

(4)在《泊秦淮》中,诗人借题发挥,对豪门贵族醉生梦死生活的批判的句子是: , 。 , 。

(5)在《木兰诗》中,表现战争之久,战况惨烈的句子是:

(二)古诗文阅读(5 分) 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 9. 形象鲜明地描写国家的灾难和个人困厄的两个短语是_______________和____________。 (用原文回答) (2 分) 10.说一说你对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的理解(3 分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

(三)文言文阅读 (12 分) 晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之*辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对 曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。” 晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰: “缚者曷为者也?”对曰: “齐人也,坐盗。” 正视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相 似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?” 王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” 11.给下面划横线的字注音(2 分) 缚( ) 则为枳( ) 晏子( ) 非所与熙也( )

12.解释下面划横线的字词(4 分) (1)齐人固善盗乎( (3)谓左右曰( 13.翻译下列句子(4 分) (1)酒酣,吏二缚一人诣王。 __________________________________________________________________________ (2)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。 ____________________________________________________________________________ 14.面对楚国君臣的戏弄侮辱,晏子采用了什么样的方式回击?(2 分) ____________________________________________________________________________ ) ) (2)缚者曷为者也( ) )

(4)得无楚之水土使民善盗耶(

____________________________________________________________________________

(四)课内现代文阅读(11 分) 我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费,才可过去。 他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。但他终于讲定 了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上 小心,夜里警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直是 白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了! 我说道,“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说,“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。” 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲 是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着 黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边 月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时 我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时, 他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这 边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里 很轻松似的,过一会说,“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说, “进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 ——《背影》节选 15. “我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不 大难。”这句话用的两种主要描写方法是____________、____________(2 分) 16. “我赶紧拭干了泪” “我赶紧去搀他”两句中的“赶紧”分别表现出了作者怎样的心理活动?(3 分) ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 17. 父亲买橘子是很艰难的,回来时却“心里很轻松似的”,这里是否矛盾?为什么?(3 分) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 18. “唉,我现在想想,那时真是太聪明了!”作者真是夸自己聪明吗?为什么这样说?(3 分) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

(五)课外阅读(10 分) 枯萎的蒲公英

叶子 ①冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠,裹挟尽百花的艳影,留 一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地,一棵蒲公英,出现在我的视野里。 ②那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向 地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。也是呢,霜一次又一次的从天而降,树叶渐渐飞去,草茎 慢慢垂下头来。生命的“红灯”,已经在不远处,正一点点*约海蔷陀镁∪康牧Γ虻孛妫 向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白,要想延续久远,就不能把头昂得 太高这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女。 ③我的心不由得疼了一下,这像极了我的母亲。 ④去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下,为我 寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火,你这嗓子,应该吃点。” ⑤她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰,用那 曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手,极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊 吓,就会跑掉了似的。母亲的脚步,已失去了早年的利落,有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊!为了让孩子 们正常地进入学校,她携夫带子,脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭,她不分白天和 夜晚,不惧严寒和冰霜,用那细小的绣花针,绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样,再用一双脚板,驱北风, 走冰路,登火车,为一家换回不很丰裕的口粮。 ⑥风, 不时掀起母亲的白发, 就像掀动一团绒绒的、 洁白的蒲公英的种子。 它是想探寻那丝丝缕缕里, 藏着多少生活的艰辛?那就去问问太阳和月亮,几十年晨昏的默默相伴,它们如何把一个面如花,发如墨 的纤纤女子,伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里,浸着多少爱意的疲累?那就去问问 星辰,千千万万次的斗转星移,如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹,还有母亲的血泪和汗滴。 ⑦渐次地, 她的儿女乘着她那用善良、 勤苦织成的爱的伞, 找到自己生根发芽的一片片土地。 她的脚, 不怎么好用了——移动缓慢,脚步蹒跚,但她的心,还是不断地牵挂,就像那天,风在楼下,母亲在楼下。 ⑧如今,母亲已去,留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身,看着那泛黄的叶片,眼就情不自 禁地盈满了泪。我伸出手指,沿着叶脉轻抚,与你对话。你知道,你知道你碰到了我心最柔软的角落,它 在疼吗?在我疼惜的泪光里,我看到你透着如铁的刚强与坚毅,打着爱的“旗语”,温暖着我层层叠叠的 孤寂。 ⑨一阵风吹过,蒲公英的叶子触碰着我的手指,散着阳光融融的暖意,如轻柔的爱抚,久久不去。 (选自《海燕》2015 年 9 期,有删改) 19. 文章第②段的描写突出了蒲公英____________ 的特点。(2 分) 20.文章两次提到“我”的心“疼”,结合全文说一说为什么“疼”。(2 分) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 21. 请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。(4 分) (1)叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。 ______________________ _______________________________________________________ _____________________________________________________________________________

(2)风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 22.试分析文章最后两段在全文中的作用。(2 分) ________________________________________________________________ _____________ _____________________________________________________________________________ 三、作文(50 分) 23. 请以“你是我最_________ _的人”为题写一篇文章。 要求:1.请你从“尊敬”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整。 2.文中不要出现真实的校名、人名,否则会被扣分。 3.抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。 4.文章不少于 600 字。

题目:

100

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